超智人

随着大模型逐渐进入教学与教研场景，教师对 AI 的需求已从简单的内容生成，扩展到课程创建、资料分析与专业内容生产。相比通用场景，教学内容更强调专业依据、准确性与人工可控，超智人由此围绕“资料引用—AI 生成—人工调整—成果沉淀”构建完整的内容创作体验。

我的角色

主导产品体验设计，负责核心流程、AI 生成交互、信息架构与关键页面设计

AI 创建

过程可见 / 上下文可引用 / 结果可干预

从自然语言开始，降低复杂内容创建门槛。同时将课程名称、课时、专业等关键信息结构化，减少生成过程中的信息缺失和理解偏差。

从一次生成，到持续协作的复杂文档工作流

人才培养方案需要反复修改、持续补充和多轮确认，因此将目录、正文、AI 辅助固定在同一工作区中：左侧帮助用户把握整体结构，中间承载正式内容编辑，右侧持续提供资料引用、局部生成与修改建议，让 AI 不只参与首次生成，而是贯穿整个方案编写过程。